课外阅读管理制度

为了让课外阅读活动起到实效, 帮助学生养成良好的阅读、 思考 习惯,推动读书活动持续扎实地开展,真正做到为学生的成长奠基、 形成我校独特的文化景观 , 推动特色学校的建设,特制定相关制度。              

一、保证课外阅读时间

每周一节阅读指导课，由班主任与语文教师共同负责。具体时间各班自行安排，学校建议：每周三的晚整理时间+每天早读

二、保证课外阅读量

1、班主任与语文教师负责课外阅读指导，保证时间，及时填好活动记录，忌走形式。

三、推荐课外读物，做到“两统一”

结合学生年龄特点，引导学生阅读经典篇章，推荐读物，做到在统一的时间阅读统一的书籍，既便于检查，又便于学生及时交流，提高阅读质量。

四、指导学生阅读

首先要激发学生的阅读兴趣， 学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。

其次要上好阅读指导课课，指导学生做好读书笔记，做好读书摘记。培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯，养成善于积累的习惯。

最后还要开展多项活动，加强阅读交流

下营镇镇东中心小学