序号

内容

要求

1

我和好书交朋友

1.通过观看录像或教师讲解，了解书的历史和未来面貌，激起学生爱读书的情感。

2.向学生推荐一些注音读物。

2

好书交流

1.让学生互相推荐自己的书，要求能讲出书名、用一、两句连贯的话口述书的内容。

2.教育学生爱护图书

3

阅报

1.让学生初步了解报纸的知识、报头、版头等。

2.指导学生读报，指导学生剪报。

4

阅读方法指导课

1.通过指导，能阅读《拼拼读读》，《小学语文课外阅读》中的课文。

2.通过阅读，了解读物的主要内容并能口述。

5

选书方法指导课

通过指导，课外借阅各种体裁的《小学生注音读本》，有儿童故事、自然知识、神话传说、寓言童话、古诗、幽默益智题等。

6

读书笔记指导课

1.通过朗读，知道书名（或主要内容），学习积累好词好句。

2.学着书写填空或读书笔记。

序号

内容

要  求

1

新书介绍

1.通过推荐，激发学生阅读的兴趣和欲望，并指导学生良好的读书习惯。

2.通过学生互相介绍，培养现代参与意识。

2

读书交流

1.检查阅读情况，促进阅读质量的提高。

2.采用讲故事、朗读、表演等交流形式，提高学生复述、概括的语文综合能力。

3

精读课外读物

1.指导学生用正确的方法进行阅读的能力。

2.通过阅读，加深学生对课文的理解，同时丰富学生的知识。

4

指导阅读技巧

介绍并训练学生掌握读书的方法：跳读、略读、速读、精读。

5

摘录好词好句

1.教给学生摘录的方法：编写目录、分类摘录、并适当美化。

2.通过摘录实践，养成摘录的好习惯。

3.帮助学生积累语言材料。

6

剪贴指导

1.指导剪贴方法：剪、折、贴；进行分类，适当美化，并写一两句话发表自己的感想和见解。

2.深入思考读物含义，激发深思。

7

读书笔记展览

1.进一步激发学生的阅读兴趣，形成互相学习的良好氛围。2.促使学生认真阅读，养成摘录、剪贴的好习惯。

8

阅读竞赛

1.检查阅读效果，促进学生互相学习、相互启发，进一步激发学生的阅读兴趣。

2.培养学生敢于参与，善于参与的意识。

序号

内容

要求

1

报纸、期刊的阅读

1.了解报纸、期刊的版面、代号、专栏知识。

2.学习制作知识卡片的方法。

3.养成每天读报的好习惯。

2

推荐名人、名著

1.了解古今中外名家名篇。

2.理解名著主要内容及表达的思想感情。

3.鉴定名家精湛的写作技巧。

4.背诵精彩片断。

3

举办（班级、年级、学校）书展

1.懂得书是知识的源泉。

2.培养爱书爱读书的情感。

3.学习交流介绍各自的好书。

4

课外阅读

1.了解不同文体、不同题材文章的特点。

2.掌握阅读的基本方法。

3.提高阅读、思考、分析、表达、摘录等能力。

5

组织读书、读报交流评议

1.了解国内外时事、新闻、生活常识、趣闻。

2.学习读书、读报的好方法。

3.丰富学生课外知识、推动广泛阅读。

4.懂得真、善、美，培养高尚的情操。

6

鉴赏新书

1.培养独立阅读的能力。

2.学会选择优秀儿童读物。

3.学习读、说的综合能力。

4.传递最新书讯，提高求知欲。

7

写好读书笔记

1.了解读书笔记的几种形式。

2.养成边读书边思考边动笔的能力。

3.学习写好感想型和评价型的读书笔记。

4.培养爱憎分明、具有赞美与鞭挞的能力。

8

举办读书笔记展览会

1.展示读书效果，培养动脑动手的能力。

2.培养勤阅读勤动笔的习惯。

3.让学生在自娱的读书活动中受到无穷的乐趣。

9

读书知识竞赛活动

1.以丰富多彩的形式检查阅读效果。

2.让学生获取广博的知识，并在实践中反复感受、领会。

3.培养学生健康良好的情感，激发学生对书籍的向往。

10

指导假期读书活动

1.培养学生独立阅读的好习惯。

2.掌握独立阅读的方法。

3.广泛阅读，开展视野。