德育工作计划

 

 

 

德育工作总结

2018-2019学年第1学期

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

镇东中心小学

2019年1月

 

 

 

德育工作总结

2018-2019学年第1学期

本学期，我校以教育局及中心校德育工作安排为重点，认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，积极创建和谐民主、文明向上、生动活泼的育人环境，引导学生“自我教育、自我管理、自我发展”，学生的行为习惯有了较大的改善，教师的育人观念也有了较大的提高，具体工作总结如下：

一、确定德育工作目标

根据教育局及中心校的工作安排，结合我校实际情况，确定本学期德育工作目标：

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的进行培训，提高班主任老师的理论水平和班级管理水平，使他们能够科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设，充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的教育课。

3、继续进行“美丽校园”创建工作。根据下发文件精神，结合我校实际，从多方面进行美丽校园建设，达到学校物美、人美、和谐美，促进教育教学稳步发展。

4、加强家校沟通，促进老师、家长、学生之间的相互理解。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

二、具体工作及措施

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、促进人人都是德育工作者的意识。本学期将继续实行带班领导、值班教师和值周学生的检查监督，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立班主任责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期继续健全和完善班主任工作考评机制，公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。

3．充分发挥少先队工作的作用，扩大班队干部的影响。定期对班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

（二）常规教育常抓不懈

抓好行为规范教育。利用开学第一个月的训练月活动，继续抓好《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

（三）利用主题教育活动，促进学生养成教育。

1、抓好“星级学生”评选活动，

继续抓好“星级学生”评选活动。星级学生评选活动是我校长期坚持的一项教育活动，根据实际操作情况，本学期，我校开学后进行了遵规守纪星评选，期中考试后进行勤奋学习星评选，安全月进行安全自护评选等，加强学生各种行为规范养成教育。

2、抓好新生入学适应教育。开学第一周，根据教育局文件精神，我校一年级对学生进行新生入学适应教育，两个班主任根据本班情况制定活动计划，组织学生参观校园，加强各项教育，参与入学调查问卷等，效果较好。

3、爱心教育。进行“津和手拉手，书香飘校园”图书捐赠活动，在老师们的带动下，学生积极参与活动，全校共捐赠图书280册。在敬老月暨重阳节之际，组织学生“孝心教育”活动，深受家长的欢迎。

4、主题教育。利用每周一的国旗下讲话，组织升旗班级的学生进行主题演讲，教师进行每周一讲，并结合我校“一校一品”建设，组织师生进行推普周活动，协助中央电视台进行“国学世界行”校园国学大会活动，3-6年级全体学生参与活动，效果很好。

5、尊师教育。利用教师节对学生进行尊师教育。教育活动分年级段进行，学生用不同的形式表达自己对老师的尊敬之情，收到较好效果。

（四）加强班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。学校要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化建设，营造良好班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。本学期，我校各班统一制定班规，完善板报内容，提升板报质量，强化教育内容，增强欣赏性和教育性。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

（五）提高学科德育渗透功能。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育。

（六）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展

我校多次下发家长信，对学生进行养成教育的同时，指导家长对学生进行相应的教育，利用期中考试召开家长会，进一步加深沟通，促进教育合力的形成。

（八）加强问题学生的教育与转化

本学期进一步加强问题学生的转化工作，摸排班级中的问题学生，教师耐心细致地做好问题学生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

（九）加强心理健康教育，使学生形成健全人格

本学期我校进行不同学生的心理健康教育，力争做好学生心理的疏导，促进学生身心全面健康地发展。8月31日，天津社区矫正中心第一党支部部分员工向镇东小学捐助活动中，对部分学生进行了心理团体辅导，对白泽林、王浩森和李想等部分学生进行了个案辅导，效果较好。

（十）加强安全、法制教育，强化安全意识。根据上级要求，学校进行各种安全、法制教育活动，如利用班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强值班工作，要求值班教师提高责任感，做好放学时路口的护导工作，对早到校、晚离校的学生，中午滞留学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。

在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

 

 

镇东中心小学

2019年1月